一、實施背景
　　2015年《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見 教職成〔2015〕6號》文件中明確提出推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，深化校企協(xié)同育人的要求。積極推動校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。注重培養(yǎng)與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的技術(shù)技能人才。同年，教育部印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》 教職成〔2015〕4號要強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作，推動建設(shè)以相關(guān)各方“利益鏈”為紐帶，集生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)等功能于一體的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和創(chuàng)新平臺，促進(jìn)校企雙贏發(fā)展。這充分表明了國家大力發(fā)展職業(yè)教育，走校企聯(lián)辦培養(yǎng)專業(yè)技能人才的堅強(qiáng)決心。
　　二、合作基礎(chǔ)
　　職業(yè)教育的跨界屬性決定了企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職業(yè)教育中發(fā)揮重要作用，發(fā)揮企業(yè)育人主體作用，推進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，補(bǔ)齊學(xué)校實踐育人短板，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
　　長沙縣職業(yè)中專學(xué)校（以下簡稱“縣職專”）是國家級重點(diǎn)職業(yè)中專、湖南省示范性卓越職業(yè)學(xué)校，在全省乃至全國都具有重要影響力，學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件、一流的師資隊伍和一流的辦學(xué)水平。學(xué)校高度重視校企合作、產(chǎn)教融合工作，現(xiàn)有合作企業(yè)52家，產(chǎn)教融合項目5個，是長沙市校企合作先進(jìn)單位，經(jīng)開區(qū)校企合作優(yōu)秀院校。學(xué)校建筑、園林兩大類專業(yè)組建的建筑園林專業(yè)群是市級示范性專業(yè)群，其中建筑工程施工專業(yè)是市級精品專業(yè)，園林技術(shù)是省級精品專業(yè)，兩年專業(yè)辦學(xué)30年來，為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)技術(shù)人才，我縣70%以上的建筑專業(yè)技術(shù)人才均出自建筑工程施工專業(yè)。深厚的歷史底蘊(yùn)，雄厚的師資力量，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，為校企合作、產(chǎn)教融合提供了堅實基礎(chǔ)。
　　湖南望新建設(shè)集團(tuán)股份有限公司（以下簡稱“望新集團(tuán)”）一直致力于發(fā)揮職業(yè)人才培養(yǎng)的“主體”作用，曾與多所院校合作，在推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展、探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面開展了許多卓有成效的工作，為社會培養(yǎng)培訓(xùn)了大批適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的技能型人才。在未來的發(fā)展中，集團(tuán)還將繼續(xù)加大資源投放力度，全面深化校企合作。
　　三、合作目的
　　根據(jù)縣職專建筑、園林兩類專業(yè)實際情況，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求，望新集團(tuán)預(yù)計分期投入約人民幣4000萬元，學(xué)校方面提供項目建設(shè)用地，以及培訓(xùn)師資、教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)有專業(yè)實訓(xùn)場地等。校企雙方深度融合，共同打造全市乃至全省一流的集“建筑技能人才培養(yǎng)中心” 、“建筑技能培訓(xùn)鑒定中心”、“建筑技術(shù)研發(fā)中心”等功能于一體的示范性產(chǎn)教融合基地，充分發(fā)揮校企在高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)方面的“雙主體”作用，引領(lǐng)建筑工程技術(shù)革新，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)支持和人才支撐。
　　四、合作內(nèi)容
　　（一）共建“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才聯(lián)合培養(yǎng)中心
　　1、校企合作機(jī)制建設(shè)
　　建立校企協(xié)作育人機(jī)制，開展現(xiàn)代學(xué)徒制 “訂單培養(yǎng)”，校企共同參與招生、教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)、管理、評價等教育教學(xué)過程。建立校內(nèi)外實踐能力共育機(jī)制，建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的培養(yǎng)模式。建立校企人才互兼互聘機(jī)制，加強(qiáng)雙方技術(shù)人才的互相交流，使學(xué)校教師與企業(yè)專家做到“走得出去，請得進(jìn)來”。建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格考證標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)為核心，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生及第三方機(jī)構(gòu)參與的“立體多元”人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。建立“師生科研獎勵和助學(xué)”人才培養(yǎng)良性發(fā)展機(jī)制，為發(fā)展校企合作，望新集團(tuán)將從科研經(jīng)費(fèi)中拿出一部分資金用于對長沙縣職業(yè)中專師生科研實驗項目進(jìn)行投入，對做出突出貢獻(xiàn)的教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵。通過“獎學(xué)、助學(xué)”，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的育人目標(biāo)。
　　2、“望新杯”成果獎設(shè)置。
　　“望新建設(shè)集團(tuán)科研經(jīng)費(fèi)”設(shè)立“望新杯”重大發(fā)明獎（總額度100萬元）、科研項目成果獎（總額度8萬元）、優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎（總額度5萬元）、扶貧幫困助學(xué)獎等獎（總額度25萬元），各獎項每年評審獎勵一次，具體獎勵辦法見《望新建設(shè)集團(tuán)職業(yè)教育獎勵管理辦法》。
　　（二）共建技能培訓(xùn)與鑒定中心
　　為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，望新集團(tuán)將在縣職專建立一個建筑工人職業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)，預(yù)計投入資金1500多萬元，用于培訓(xùn)和實訓(xùn)展示區(qū)的建設(shè)，每年可為企業(yè)及社會輸送建筑、園林等專業(yè)職業(yè)技能人才。
　　學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求聯(lián)合開展職工技能培訓(xùn)，并開展技能鑒定工作。技能培訓(xùn)可包括測量工、木工、泥工、鋼筋工、施工員、CAD制圖員、園林施工園、園林設(shè)計員等建筑行業(yè)各工種培訓(xùn)。
　　（三）共建“產(chǎn)、學(xué)、研”技術(shù)研發(fā)中心
　　校企共建集“產(chǎn)、學(xué)、研”功能于一體的技術(shù)研發(fā)中心，由企業(yè)投入為主，按企業(yè)模式運(yùn)營，校企共同使用。中心是企業(yè)的實驗科研基地，也是學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)以及教師實踐、培訓(xùn)和科研基地。企業(yè)在學(xué)校掛牌設(shè)立“湖南望新建設(shè)集團(tuán)實驗科研基地”。
　　五、預(yù)期成效
　　通過政府主導(dǎo)，校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，既可實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏，也對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的推動作用：
　　1、培養(yǎng)出一大批適合社會發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型創(chuàng)新人才，為長沙縣經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力，加速推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級；
　　2、推進(jìn)人力資源開發(fā)與技術(shù)進(jìn)步，為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)更高層次、更高水平的“第一縣、第一極、第一城”的宏偉目標(biāo)提供技術(shù)支持和人才支撐；
　　3、推進(jìn)扶持學(xué)校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)；
　　4、挖掘鼓勵培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為改革創(chuàng)新提供技術(shù)服務(wù)支持；
　　5、完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系架構(gòu)和服務(wù)水平，加強(qiáng)和提高學(xué)校師質(zhì)隊伍，增強(qiáng)職業(yè)院校辦學(xué)實力和社會影響力；
　　6、為現(xiàn)代企業(yè)及社會輸送職業(yè)技能人才；
　　7、提高企業(yè)的競爭活力，讓企業(yè)更好的服務(wù)于社會。
　　六、附件

　　附件一：研發(fā)檢測實驗室平面布置圖（共3張）

　　附件2：樣板室外展示區(qū)位置圖